Estas Jornadas Pedagógicas, realizadas com manifestação de rigor e
qualidade científica e pedagógica, visam
promover a implementação de boas práticas no domínio das Aprendizagens
Essenciais, da Gestão Flexível do Currículo, da Avaliação no seu contexto
eminentemente formativo, tendo como documentos de apoio o PERFIL DOS ALUNOS À
SAÍDA DA ESCOLARIDADE OBRIGATÓRIA, as APRENDIZAGENS ESSENCIAIS, a AUTONOMIA E FLEXIBILIDADE DE CURRICULAR, a DEFINIÇÃO DE DOMÍNIOS DE AUTONOMIA CURRICULAR e o
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DA AGENDA 2030 DA ONU.
Tal passa, particularmente,
pela aquisição/atualização do conhecimento sobre temas e subtemas dos conceitos
inerentes, problemas e desafios em diferentes contextos.
Componentes de formação em plenário, de
palestras/ conferências, à luz dos principais documentos de referência no âmbito
do currículo, e abordagens, em particular, de temas como a Avaliação
eminentemente formativa, a implementação dos Clubes de Ciência Viva, as
Aprendizagens Essenciais e o papel das Neurociências na compreensão do fenómeno
da aprendizagem.
Uma componente de debate, incidindo sobre a articulação entre as
Aprendizagens Essenciais, relativas a componentes do currículo lecionadas, com
o Referencial de Educação para o Desenvolvimento, temas, subtemas e respetivos
descritores.
