Ação 02 Iniciação à Lingua Gestual Portuguesa (LGP)

Publicado a 19/11/2012, 07:29 por Bruno Henriques   [ atualizado a 22/11/2012, 03:16 por Luis Pitta CFmbm ]

       As escolas, consideradas bilingues, sentem a necessidade de formar os seus docentes para trabalharem com alunos surdos, visando melhorar as competências comunicativas e linguísticas e proporcionar espaços de reflexão para desenvolver metodologias e aplicar estratégias consideradas adequadas. Neste sentido o Decreto-Lei 3/2008 de 14 de Janeiro que define a inclusão educativa e social, o acesso e o sucesso educativos, a autonomia, a estabilidade emocional, bem como a promoção da igualdade de oportunidades, a preparação para o prosseguimento de estudos ou para a adequada preparação para a vida activa. Particularmente no que se refere aos alunos surdos permite que optem pelo ensino bilingue, a Língua Gestual Portuguesa (L1) e o Português como segunda língua (L2) do pré-escolar ao ensino secundário.
       Neste sentido justifica-se a necessidade que as escolas cada vez mais sentem para melhorar a competência da língua por sinais do seu corpo docente.


Curso de Formação: 25Hp, 1.0 UC
Registo de Acreditação: CCPFC/ ACC-70471/ 12
Formadora: Isabel Maria Morais
Local: Agrupamento de Escolas Quinta de Marrocos
Grupos de recrutamento: Educadores de infância, Professores dos 1º, 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico, Secundário e Professores de                      
                                                 Educação Especial
Calendário: 08 de janeiro a 16 de abril de 2013

                  janeiro:      08,15, 22 e 29 (terça feira) das 17h30 - 19h30;
                  fevereiro:  05, 19 e 26 (terça feira) das 17h30 - 19h30;
                  março:       05 e 12 (terça feira) das 17h30 - 19h30;
                  abril:           02, 09 (terça feira) das 17h30 - 19h30 e 16 (terça feira) das 17h30 - 20h30.


                       Ação Oferta de Escola: Quinta de Marrocos
                       Nº de participantes: 30 (máximo)

          Seleção de formandos:

           1.ª prioridade: Por ordem de inscrição docentes dos Agrupamentos de Escolas Quinta de Marrocos e Vergílio Ferreira;
           2.ª prioridade: Por ordem de inscrição docentes das escolas associadas ao CFAEMBM;
           3.ª prioridade: Por ordem de inscrição docentes de outras escolas.

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